在鄭麗君委員的主導下，撤回課綱微調 總算在立法院通過，立法院難得幹了件好事，攔下那個糟糕至極的【歷史課綱微調】。真是可喜可賀。
台灣歷史課綱的問題，其實比大家以為的嚴重。不只是大中國史觀而已，最可怕的是，思維落伍老舊，照這樣的課綱編寫的教材，必然落伍，且與世界潮流完全脫節。
前些年，某天我隨便翻了助教室裡的大學部基礎歷史課用書，一看大驚。這是美國史課本的目錄，單是看到歐洲移民進美洲這事，用的字居然是invasion，就可以明白，這個國家會是世界第一強國不是沒有道理的。
歷史教育的目的，並不是要讓學生了解【過去】發生什麼事，而是學會【怎麼看事情】。不是知道事情的【真相】能讓人不再重蹈覆轍，而是【看事情的角度】讓人開始走一條不一樣的路。
但是，如果課本只是從大中國中心改成台灣中心，思維方式一點都沒改變 (例如啥事都是【別人的錯】)，從洋人的錯變成國民黨的錯，那麼，差別不過是從【我們是中國人】變成【我們是台灣人】罷了，其實什麼都沒有改變，更遑論說進步了。
Part III 跟 Part IV 其實也很值得台灣的世界史美國史篇當參考。
